白老师辅导，初三数学平均提25分

上周三在社区咖啡厅，李姐突然用手机推给我一个微信号："这个白老师带的学生，期末数学平均提了25分。"她家初三的儿子刚结束中考补习，课桌边沿还贴着写满公式的便利贴。我抿了口拿铁，看着窗外梧桐树投下的光斑，想起儿子书包里那张68分的物理试卷。

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李姐从帆布包里掏出个磨旧的笔记本，内页贴着五颜六色的索引贴："白老师要求每个学生准备的错题本，你看小浩的力学部分。"本子上用三种颜色笔迹区分错误类型，每道题下方都留着空白处，密密麻麻写着新题型的变式训练。

• 试听课前准备：白老师提前三天要走了小浩三年来的月考卷
• 首次沟通记录：
2小时的通话里标注出17个知识断点
• 特别要求：必须准备可拆卸活页本和计时器

试课当天的意外发现

那个周六下午，白老师背着深灰色双肩包准时出现。她从包里取出个透明文件盒，里面整齐码着按章节分类的习题册。我注意到最上层那份《2023海淀区模考数据分析》，边缘已经起了毛边。

教学现场的特别设计

白老师从不用现成的练习题，那天她现场改编了小浩期中考试的错题。把原本的斜面问题改成电梯场景，又在题干里埋了个单位陷阱。"我们要训练考场应激反应。"她说这话时，正用红笔圈出儿子下意识咬笔帽的小动作。

持续跟踪的惊喜

第三次课后，我发现儿子书桌上多了个倒计时日历。白老师让他把大考日期拆解成46个"能力里程碑"，每完成一个就用荧光贴标记。最让我触动的是那个淡绿色的文件夹——里面装着白老师手写的《常见粗心类型对照表》，连"抄写时跳行"这种细节都列了应对策略。

窗外的蝉鸣突然变得清亮起来，咖啡杯底残留的奶泡勾勒出细密的花纹。李姐的手机屏幕亮起，显示着白老师刚发来的消息："小浩妈妈，下周的磁场专题需要准备马蹄形磁铁，我放在学校门卫室了。"